学歴で人間に能力を期待するのなら、


▼ページ最下部
001 2026/04/28(火) 12:46:28 ID:/8sgVt36Bc
もう人間は要らんのです。😅

返信する

※省略されてます すべて表示...
014 2026/04/28(火) 17:02:50 ID:VLMPh1FbRk
>>13
そいつは話が通じる相手じゃないんです。
いつだって自分が言うことは正しいという考え方で、そもそもこの板に来るべきではない人間です。
どんなに具体的かつ客観的な根拠で間違いを指摘しても、
「そんなものは根拠にもならない」と突っ撥ねるか、
論点をズラして逃げようとするか、
相手に罵声を浴びせるかして、
とにかく自身の非を認めることは絶対にありません。

直接関わろうとはせず、生温く見守るくらいがちょうどよいかと思います。

返信する

015 2026/04/28(火) 17:03:39 ID:2LU5S9sELE
ぶっちゃけ産業革命以降でも人類は~革命という社会の大変革を幾度も経てきたんだよ
それでも世界中で高学歴が優遇される社会的価値観は変わらなかった
小学校で最低限の課題や宿題さえもしない中学では授業も聞かないで高校は自分の成績で入れる
高校で良いと刹那的に生きてきた人間は社会がどんな変革を遂げようと使い物ならない

そういうシンプルな事だろ?

返信する

016 2026/04/28(火) 17:15:01 ID:/8sgVt36Bc
高学歴と比較しようとしている一般人が、
いちいちみい山のみいちゃんとも大差がないような、
もはや発達か知的が入ってるような域の愚か者、
それほどにも世間一般の大衆を侮ってかかっているのが
高学歴ゆえだというのなら、それもまた度し難いことだし、
そんな連中がこの世を支配下に置けばこそ、悪政によって、
一般人をそんな域にまで愚民化させてしまうってとこもあるわな。😅

高学歴になれるだけの勉強も、やって出来なくもないに越したことはないし、
さらにそれ以上の社会的功績を挙げられるだけの才覚もあったほうがいい。

しかしそんな才覚をもう、今の学歴取得なんかに振り向ける価値が少しもない。
その範囲でできることはもう全部AIのほうがうまくできるようになってってるし、
むしろ試験時間や論文期限の間までしか努力しない、高次元な所での怠惰癖、
百戦錬磨の諦め癖の持ち主と化する弊害ばかりが大きすぎるから、早急にでも、
人材の査定基準から今の学歴なんかは排除してかかるべきというのみ。

返信する

017 2026/04/28(火) 18:02:51 ID:DRZvVQHla2
はっきり言って/8sgVt36Bcは知識も学問とも無縁です
偏った知識と思い込みのみで練り上げた支離滅裂な屁理屈をダラダラと長文で書き連ねることだけがコイツの特技なのです

返信する

018 2026/04/28(火) 18:04:29 ID:3DM/YKVHQk
おまえ中卒だから逆恨みしてるだけやんけ😭

返信する

019 2026/04/28(火) 18:34:59 ID:fCwbf4Yj1E
>>15
そういう事です
端的な指摘ありがと

返信する

020 2026/04/28(火) 18:48:13 ID:/1LsFU8jkQ
マラソン大会にバイクで出場して優勝者より早くゴールしたみたいな話だろ

返信する

021 2026/04/28(火) 19:05:28 ID:/8sgVt36Bc
諦めない我慢強さを人材に期待するんだったら、
参禅への取り組みでも査定基準にしたほうがよっぽど上位互換になるし、
勉強だけは難なくできる無能ASDなんざをふるい落とすことも兼ねられる。

日本人の賢明さは、儒学や仏学のほうが正学だった近代以前から、
洋学に正規教育を簒奪された近代以降、ずっと凋落の一途を辿り続けて、
今や国を維持することもままならない域にまで陥ってしまっているのだし、
学力による査定全般を、そもそも古来の学問頼みに立ち返らせたほうがよい。

とはいえ、そもそも座学でもはや人間がAIに敵わなくなったというのが現時点だから、
座学頼みで人材を選ぶぐらいなら、軒並みAI頼みに鞍替えしたほうがいいし、
いち早くそれを実現した国ほど国際社会で優位に立てる、ということにもなろう。

ただの座学止まりではなく、その実践によってAI以上の功績を挙げられたり
することが、人間がこれからも能力を買われるに値する査定基準となる。
ただの勉強ではなく、厳しい修行の満了とかのほうが、その基準となるのにも相応しい。

返信する

022 2026/04/28(火) 19:29:07 ID:ZfmVPhYf2c
無駄口地蔵のオナニースレ

返信する

023 2026/04/28(火) 19:40:03 ID:fCwbf4Yj1E
>>21
AIは活用すればいいしAI頼みに鞍替えしたほうがいいなら鞍替えすればいい
人間がAIに敵わなくなったというのなら敵わない分野はAI任せで良いだろう
ただAIってなんだ?AIの為のAIによる社会をつくるのか?
AIは人類の生活の一助じゃないのか?このフェーズの成果目的は
「人に対するベネフィツト」で論を俟たないだろ?
つまりすべては人に帰すわけで受益側の人もまた資質が問われるわけよ。
AIの為のAIによる社会にでもならない限り必ず人が介在する
人が介在する限り人の資質も問われる。AIの性能が問われると同義でね。

返信する

024 2026/04/28(火) 20:11:43 ID:/8sgVt36Bc
その、AI時代に人の資質を問うための査定基準として、
洋学の座学の能力を問うのが、もう時代遅れだって話でな。😅

今もう日本中が下水道の老朽化危機にも見舞われていることだし、
その改修に惜しみなく挺身していけるとかのほうが、
AI時代の高度人材としての査定基準には相応しいね。

武家時代の支配層だった武士とかも、実は土工を兼ねてたりしてな、
やろうと思えば、自分たちで築城や治水灌漑もできるのが基本条件だったの。
なんならそういうのが日本人にとっては、昔への回帰を兼ねたりすることにもなる。

返信する

025 2026/04/28(火) 22:44:08 ID:O7EQdOkY.o
>>23
もうやめときなよ
あなたが時間を無駄にするだけやで

返信する

026 2026/04/29(水) 11:05:48 ID:uJKQ/rj6Ow
>>4
高学歴も、退職代行を利用して、速攻で辞めるけどな。
国民を困窮させた財務官僚・とんでも判決を出す裁判官・何でも外国にあげちゃう政治家、これ全部高学歴。
テストみたいに答えが決まっている問題だけを、努力して研鑽し、最後まで投げださず諦めずにやってきた、ただの計算機。
答えが決まっていない問題を解かせると、何もできない人。

返信する

027 2026/04/30(木) 10:57:22 ID:jtY4mf/Zpw
>>26
解りやすい例えで言えば旧帝卒などのエリート医師と”ややもすれば”医師免許を金で買ったんじゃね?
と言われるような医学部卒の医師と「一般大衆はどちらの医師に診りたいか?」これだよ。
そして件のエリート医師の中から医療過誤を起こすような個体が出てきたとしても全体の信頼は揺るがない。
これが現実なんだよ。
四の五の言わなくても解ってるよ(笑 医師としてのスキルとは別儀であることはね。
でも一般大衆はなにを以て「信頼度」を測るんだ?まあ、医師なら口コミや評判という流布もあるだろうが
国をハンドリングするような職責者に関して、なにを以て「信頼度」を測るんだ?
学歴を重視する多くの職責は「国民に付託」を受けた職責であるからして「国民の意思」なんだな。
(続く)

返信する

028 2026/04/30(木) 10:59:46 ID:jtY4mf/Zpw
(続き)
目を世界に転じて、欧米は日本など比較にならない学歴社会。
例のK室氏の際に散々話題になったがアメリカは卒業したロースクールのランクで大きく分けて3段階の
就職先が決まり、その後に研鑽を重ねても決して流動しない固定化される社会。
アフリカ諸国は政府の中枢は例外なく(旧)宗主国に留学したエリートのみで占められ、中国は北京大学
上海交通大学など10程度の大学出ないと地方政府にさえ就職できない。キューバはキューバでベトナムはベトナムで
北欧は北欧でロシアはロシアでと、世界を見渡しても「日本以上の学歴社会」な国しか事実ない。

世界が~という他責を理由にするわけじゃないが、学歴社会に不満があるなら恐らく人類の有史以来初の
学歴に依存しない社会を作るしかない。
が、高学歴でない方が国の社会のハンドリングが上手いというエビデンスでもあるのか?
そして多くの一般国民が「その価値観」を支持して付託するのか?個人的には疑問だ。

返信する

031 2026/04/30(木) 11:25:18 ID:jtY4mf/Zpw
野球部に入部して「球拾い」や「グランド整備」や「清掃や用具の手入れ」などをやらないで
「俺は試合で実力を発揮するタイプなんだ」といったところで周りの信頼は得られないし
哲学的な概念話にはなるが「功なり名を成す」人って「人を動かす」って言うじゃない?
決まったことを最後まで投げださずに愚直に履行する人と、しない人。
これだけでも「信頼を得る」「信用を得る」大きな要素だと思うよ。

定型業務(これにはもちろん学業も含む)からさえ逃げてきた、完遂する事がなかった人に
はたして人が付いてくるだろうか?

高学歴がベストではないのだよ。
しかし、最低限の課題や宿題を愚直に熟してきた人材と、最低の最低限の課されたものからさえ
逃げまくってきた人材。言われた定型作業を熟して来ただけ。確かにそう言えるだろうが
逆に、それからも逃げてきた人。ベターはどっち?人が付いてくるのはどっち?
統計上のエラーの如くの類まれなカリスマ的存在とかは置いておいてね、そういう問題なんだよ。

返信する

032 2026/04/30(木) 12:53:14 ID:UACL6YtMbo
学歴を査定基準にするのがベストどころか、
ベターですらなくなったのが今だつってんのに、なに言ってんだか。

世界史が学歴至上主義でずっとやって来たなんて事実もなくて、
そのほとんどは血筋からの身分制が司って来たうえで、
部分的に科挙試験などでの人材登用なども試みられてきたのみ。

民主化で身分制が撤廃されてから、初めて学歴ばかりが人材登用の査定基準になり始めた。
他にもいくらでも頑張って物事をやり遂げる能力の基準になる材料はいくらでもありながら、
国を動かす域の権力者なみの重職に、縁故を問わず登用する上では突出した査定基準に。

そのせいで、血筋による身分の世襲がまず第一でありながらも、
同時に武家階級には最上級の教養のほかに、土木事業すら自力でこなせるだけの体力や、
仕事で不手際を犯せば最悪、腹を切って死ぬ覚悟までもが求められていた
武家社会ほどにも権力中枢にろくな人材が集まらず、以て国を傾けても
誰も責任を取ろうともしないような最悪の濁世が招かれるに至った。

なんなら士農工商のような、政商の癒着を禁止した身分制を復旧するほうがまだマシだし、
そうでなくたって人材の査定基準に洋学の座学などではなく、より人間性の成長を
直接的に司っているような上等な学問や、その実践を据え直すのに越したことはない。

返信する

033 2026/04/30(木) 13:25:37 ID:UACL6YtMbo
刀の研師とかも、未成年のうちから必死で取り組んでもらわないと
生きてる内に大成できないから、高学歴なんかであってもらっては困るんだって。

他にも、今の大卒級の学歴なんかに固執されたのでは、そのせいで
大成が阻まれるような仕事がいくらでもある。いま日本で一番若手が
着実に世界的成功を収められる手段になってる漫画業なんかもそのうちだし、
まず、むしろ学歴が邪魔をする部類の努力精進ってのもあるってのが第一。

高学歴でない人間の中には、そういう努力に取り組んでいる人々もまたいた上で、
jtY4mf/Zpwが挙げたがっているような、みいちゃんレベルの人間もまたいる。
そういう人種を要職に寄せ付けたくないんだったら、洋学の座学なんかで
ふるい落としたりするよりも、まずそういう人種を絶やしてかかるのが先決。

能力も精神力も低いような人間が、身の程知らずにもそんなままで成功を
欲したりする思い上がりのほうを挫いとけば、初めから就職面接などにも来ない。
ただしっかりお念仏でもさせとくだけでも、それぐらいのわきまえは身に付く。

ほとんど世の中の役にも立たないような机上の空論の勉強なんかを人材の
査定基準なんかにしてるものだから、みいちゃんですら成功できるような気になる。
そんなものの勉強だけで満足できる望みの低さには、自分でも勝てるような気がしてな。

返信する

034 2026/05/01(金) 08:07:57 ID:4BmoBfZZDE
>>32
人類の歴史的には①実力主義→②血統身分世襲制→③技能査定制→④大脳皮質練度査定制(試験、面接併用)
だな。
問題は実力主義以外の全てにあって、ひとえに査定基準が実力主義を代替できる確度の低さ。
血統は一義的には「遺伝的素因」に加えて個人に付帯する人間資本も加味しつつ文化的伝統的な価値観による人格陶冶の達成度や③.④的な能力判定を、囲繞する取り巻き養成責任者が(寡占的ではあれ)判定するのみならず、院政、摂関、五大老的な代行輔弼システムの補完も準備されていることもあり、かなりの長期に渡る実用性を発揮してきた。
近代はこれを廃棄して、遺伝的素因すら投げ出した上で個人化し、個人丸裸タブラ・ラサ神話に基づいた③④依存体系に転換された。
③は、かなり粗く、特殊訓練課程が施されない場合には、査定基準は勿論、査定自体に困難を抱える。陸軍中野学校的な明確な要求技能ありきのエリート養成機関なくしてはその機能的達成は期待できない。
④に至っては単なる大脳皮質性能の外部からの診断手法に過ぎないから、特殊訓練課程入学適性審査には適用可能でも、いきなり実践に耐えうる人材選別にはなり得ない。

返信する

035 2026/05/01(金) 09:11:40 ID:4BmoBfZZDE
>>34
即ち④が証す学歴とは適性審査による大脳皮質性能開示でしかなく、社会人デビュー以降こそが③に他ならないという「モラトリアム、実社会丸投げつけ回しシステム」なのであるから、果たして適性審査に20年も必要なのかという問題がある。そんなものは14,5歳で終えられるはずだからだ。
さもなきゃ20までに上げた成果、実績を証せと問われるべき所要年数である。


結論、近代教育は④に寄りかかりすぎて③が足りない。オリンピックとは言わないが、インターハイ、ロボコンでもポプコンでも美人コンテストやオーディションでもあらゆるコンテストや起業、発明、論文掲載など実績証明機会がないなら、大学教育は綿密に設計された訓練機関化されるべきである。

返信する

036 2026/05/01(金) 10:14:43 ID:iEWpmXWpr2
歴史上には、刀の研師を本業としながら、
その他の多様な分野に至るまでの総合芸術家として大成し、
さらには時の権力者に見込まれて、豪商との取次役などの要職まで任されたような人物もいる。

それが、政商の間にモノづくりの大家を挟むことで、士>工>商の序列を正すような効果も兼ねてたし、
より実践的な生業に励んでいる者こそが、国を動かす域の職分にもより相応しいといったこともある。

まず以て、ある程度以上に求道的な実践に励む者というのは、
同じ山の頂上を色々な山道から登っている者同士のような関係にあるために、
その範囲の別分野でも本阿弥光悦のように手堅い仕事を果たすことがそう難しいこととはならない。
(だいたい本業のほうが忙しいために、そんなに好んで他分野に飛びつくこともないが)

ただ、その「山」っていうのが、実践本位と座学本位では全くの別物であるために、
モノづくり系企業の高学歴な経営陣が、自分たちの給料を守るために技術者からリストラするような
真似も平気で行われる。両者には全く同調できる部分がないからこそ、そこに良心の呵責も抱かれない。

近代以降の日本は、ホワイトワーカーとブルーワーカーを学生のうちから分断して、
頭を使う仕事は前者にしかやらせないドイツの風習などを取り入れて来ているために、
座学本位>実践本位という社会的上下関係が定着してしまった。まさにそこが終焉を迎えるべき時なのである。

返信する

037 2026/05/01(金) 11:01:00 ID:4BmoBfZZDE
>>35
まとめ
近代教育改革案

大脳皮質性能査定だけなら中学までで十分。16歳以降は実績実務能力査定システムに変えるべき。
そのためには、幅広いジャンルのコンテスト文化の養成と、明確な目標に沿った陸軍中野学校並に設計された実地訓練校の設立。

返信する

038 2026/05/01(金) 11:07:29 ID:4BmoBfZZDE
さらには大学は教育機関偽装を直ちにやめて、教育機能を停止した上で、完全なる研究機関としてリニューアルされるべきである。授業料を払う学生を入学させるのではなく研究者採用だけをすれば良い。

返信する

039 2026/05/01(金) 11:26:08 ID:4BmoBfZZDE
もし戦後教育が80年間>>37>>38の改革後の姿で運営されてきていたとしたら、日本はどんな国に生まれ変わっていだろうか?
相当無駄な教育投資、不適切採用、インチキ肩書き詐欺社会がどれ程のロス、損害、被害を撒き散らし、社会から活力を奪い続けてきたことか。
東大卒業してから辻料理学校に学び直しみたいなフリークスが無駄を体現していなくてなんであろう?真の課題に気づけ、アイデアや構想を描き、それを実践する能力の不在であったという事実そのものが日本の近代教育の失敗を表している。

返信する


▲ページ最上部

ログサイズ:34 KB 有効レス数:37 削除レス数:2





知識/学問掲示板に戻る 全部 前100 次100 最新50

スレッドタイトル:学歴で人間に能力を期待するのなら、

レス投稿

未ログイン (ログイン

↑画像ファイル(jpg,gif,png)