黒板要らんだろ、書き写す無駄な行為

プロジェクターに映して、それをスマホなんかで写真撮るか、ipadにデータ入れるかにしたら
授業のスピードは2倍以上進むし、書く手間が省けて楽。

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チョーク飛ばし

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書いたほうが覚えるよ

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と言うより書かないと覚えれない

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Aにとって無駄なものが、Bにとっても無駄とは限らない

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みんな教科書に載ってる内容だから写す必要ないでしょ

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筆圧を加えて書くことで
目で見ている情報を脳にインプットするI/Fのスイッチが入るような気がする

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■Fランあるある■
「写真かデータで授業内容を得れば書く手間が省けて楽」
「PCがなくてもスマホで十分」

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手を動かさないと寝てしまう。

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見る、聞く、は入力で　声に出して読む、書く、は出力
出力が多いほど覚えやすい。

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教わったことが頭の中にどれくらい入るかは
・書かれている内容を読む　10％
・自分の手で書き留める　30％
・人に教える　70％
だそうだ。
自分も自信はないまでも、それを人に教えている時が一番勉強になるという。
教えるからには間違ったことを教えてはいけないという思いもあるし、そのために必死になるからだろうね。
まぁ受け売りだが。

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目で見た物を理解して短期記憶して
ノートに再現するトレーニングと文字の練習。
これを怠った奴は字を書けないアホな大人にしかならん。

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10月、新しい上司が来た。
定年で退職した前任者は、
自分の伝えた言葉と、
ホワイトボードに書いた文字を書き写さないと激怒したので、
みんな必死で一字一句メモしていた。
すると新しい上司は、
「こっちを見ろ！メモなんかすな！俺の話を聞いているのか！失礼だろ、お前ら！」と激怒した。

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>>13
無能な癖にぎゃーぎゃーわめく臭がプンプンする新上司だな

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こうゆうの推奨してんだよ
書かなくても口に出して復唱したら覚えれるだろ

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>>15
板書できない代わりに復唱するって幼稚園児じゃんwww

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授業って教師が一番、勉強してるんだぜ。
復習に予習に、黒板に書いて、読んで聞かせる。教師の能力を一番伸ばしている行為。

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おれ、ディスグラフィア。
字が書けないからノートに黒板の文字をうつす事が不可能。

そもそも、ペンを使ってまともな字が書けない。

まあ、おかげでキー入力は普通の人より速いがな。

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わからない生徒に立たせて公開処刑にするのもどうかと思う
授業遅延させて拷問だろ

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予習をして行けば黒板に書かれた事のすべてを書き写す必要が無い
だから、授業時間の全てを復習に当てられる
その結果、一日の内の勉強する時間を短く出来て、勉強以外の事がたくさん出来る
この事に気が付いていない人、多過ぎ

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>>18
カタカタカタカタうるせー！

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チョーク飛ばし

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豚衛門が言いそうだよね

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林先生の授業をyoutubeで流せば良い。教師は毎年同じことを教壇で再現させられるなんて地獄だろ？
教員大幅カットで、授業準備と授業中の時間も生徒のサポートにあてられる。しかも授業レベルに全国で差が出にくくなる。

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情報がどれくらい頭に入るかは、
話を聞いて1割、自分で書き取って3割と言われるな
一番頭に入るのは他人に教える時なんだそうだ

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